英校园反犹报告关键数据受质疑，IHRA定义推广引争议

MEE核查称，英国政府据贝尔审查拟鼓励学校采纳IHRA反犹定义，但“五分之三犹太学生经历反犹”源自92名UCAS申请者调查，实际仅41%受访者自称经历过。全国教育工会批评该定义压制课堂讨论，主要作者斯特恩亦警告勿作处分工具。

摘自 Middle East Eye

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。